許眾人家里也許都有極少家傳的老物件，也許是一本泛黃的紙頁發(fā)脆的書，也許是一壁不復(fù)光潔的鏡子，也許是一個帶鎖的小木箱……它們就那樣酣睡著，功夫洗去了它們歷來雄偉的顏色，磨去了它們本有的棱角，你也許沒思過它從哪來，經(jīng)過了什么故事……

　　1923年，邦畫巨匠吳文彬出生于北平，他少小隨家人棲身正在天津，抗戰(zhàn)初期，舉家返回北平故居，正在中學(xué)結(jié)業(yè)落伍入北平藝專邦畫科。1948年，吳文彬到了臺灣，正在臺灣一直研習(xí)工筆畫藝術(shù)。他創(chuàng)立了“中華工筆畫學(xué)會”，督促了兩岸的藝術(shù)互換。

　　五年前，吳文彬擺脫陽世。吳文彬的令郎吳杰正在拾掇滿房子的遺物時，找到了一本邦畫書頁。所謂書頁，即是把很眾幅字畫裱褙正在一道，像一本書的神情。這本書頁封面的木板仍然斷了，吳杰用樹脂將它小心地粘起來。然而翻開書頁，他卻猜疑重重，對付書頁的由來和歸屬，裝裱機(jī)價格，百思不得其解。

　　“書頁的第一頁是田世光先生的畫，田先生是老爹的教練，北平藝專的教練，擅長工筆花鳥。核心是題字：癸未初冬、永康同窗。第一，癸未年，不也許是2003年，該當(dāng)是1943年。第二，永康同窗，這是哪一位先生啊？”

　　“厥后我理會了，這該當(dāng)是永康先生的教練與同窗（或是同好），大師畫給永康先生紀(jì)念的一本書頁。這本書頁的結(jié)尾一頁，即是咱們家老爹畫的。”

　　這本書頁不知何故，被吳文彬先生帶到了臺灣，而吳杰決心為這本書頁“尋親”，物歸原主。

　　吳杰先生正在本年夏季帶著這本書頁回到父親的閭閻北京。他前前后后睹了很眾人，向他們請示這位永康先生結(jié)局是誰，結(jié)尾，他找到了劉松巖老先生。

　　“送晚了送晚了，對不起。” 吳杰先生從書包里取出書頁，雙手送到續(xù)清手里，此情此景，催人淚下。

　　續(xù)清密斯也回應(yīng)道：“感謝，感謝，感謝你千里迢迢到北京，還把這個書頁帶過來，太動人了，這高出海峽兩岸的兩代友情，正在今世也算是傳奇了。”

　　劉松巖先生是吳文彬先生正在北平藝專的同窗，是聞名的山川畫家，北京文史館館員。除此以外，劉松巖先生依然邦畫巨匠溥松窗、吳鏡汀、黃賓虹、田世光、白雪石等先生的入室高足。

　　劉松巖先生正在藝術(shù)的分配上不固守任何一家，既不“南宗”，也非“北宗”，既不復(fù)古，也不前衛(wèi)，他爭持“字無體，畫無派”的道道。

　　“那種思要除去邦畫、走中西合璧的途徑和那些思要除去漢字、走天下大作的拼音化道道相通，都該當(dāng)慎行。文明藝術(shù)分別于科學(xué)本事，不是什么都也許與天下接軌。”

　　1988年退息后，劉松巖先生被北京晚年大學(xué)聘為先生，次年被聘為中邦書畫函授大學(xué)教養(yǎng)及中邦鐵道晚年大學(xué)先生。他連合本身的講課推行，出書了《怎樣摹仿歷代名家山川畫》等十余種山川畫的進(jìn)修教材，對數(shù)以十萬計的讀者出現(xiàn)了影響。正在講課之余，劉松巖先生爭持念書、習(xí)字、練畫，每每保有熱衷書畫的初心。

　　進(jìn)修古代山川畫須從摹仿入手，本書為初學(xué)者總結(jié)出了一套完備的摹仿進(jìn)修本事。全書分三卷：第一卷為根本常識與基礎(chǔ)技法，第二卷為低級摹仿，第三卷為高級摹仿。書中有作家親手繪制近百幅根本技法解析圖，并精選六十余幅意境、文字俱佳的歷代傳世珍品畫作，閃現(xiàn)原圖，劃分摹仿方法，樹模摹仿畫法，一步一圖，以靈巧筆觸配合精到講授，極具可操作性。

　　《芥子園畫譜》是進(jìn)修古代中邦畫的初學(xué)讀物，然而因?yàn)樵摃甏肋h(yuǎn)，眾次翻印，作圖方法仍然籠統(tǒng)不清，并且因?yàn)楫?dāng)時印刷本事所限，閉節(jié)的作圖方法無法露出，極大地彌補(bǔ)了初學(xué)者的難度。

　　本書作家連合圖譜，對原書無法體現(xiàn)的方法舉行了補(bǔ)充加工，對原書的經(jīng)典畫法舉行了深刻淺出的講授，同時連合原圖譜，樹模了二十幅畫作的摹仿經(jīng)過，講授了摹仿技法，對付初學(xué)者深刻了解和把握《芥子園畫譜》的技法精華，有著極大的助助。

　　中邦畫中的小品，是相對付大幅的、大旨性強(qiáng)的作品而言的。小品畫尺幅小、實(shí)質(zhì)簡、文字不眾，卻意趣姿勢明確。今人學(xué)畫山川畫，該當(dāng)眾加臨習(xí)昔人名作，個中一條很好的途徑便是從小品畫先導(dǎo)臨習(xí)。明清時候，山川畫技法與審美興味成熟，呈現(xiàn)了一批卓越的山川畫小品，是臨習(xí)與創(chuàng)作的上佳教材。

　　作家將明清山川畫小品的臨習(xí)周密劃分為“勾”“皴”“擦”“點(diǎn)”“染墨”“設(shè)色”等眾個方法，一步一圖舉行樹模，輔以細(xì)巧證據(jù)，給呈現(xiàn)實(shí)可操作的提倡，也許有用地助助山川畫初學(xué)者舉行進(jìn)修。

　　本書采取公認(rèn)的“南畫十六家”即十六位中邦古代文人畫巨匠的傳世名作，從構(gòu)圖、筆法各個方面舉行周密解析，助助讀者領(lǐng)略文人畫巨匠作品的精神魅力；細(xì)巧劃分勾、皴、擦、染等方法，指揮讀者深刻賞析巨匠名作，體會文人畫之真意。返回搜狐，查看更眾