自古今后，裝裱工夫繼續(xù)處于守舊的狀況，眾為父子相授，祖孫相傳。外人欲 從事這一職業(yè)，務(wù)必原委拜師，做幾年學(xué)徒，方能出師，舉辦獨(dú)立操作或單立宗派 舉辦籌辦。跟著裝裱業(yè)的繁榮和各種輿情序言對(duì)裝裱工夫的平凡流傳，這種“拜師 學(xué)藝”的陋習(xí)被逐步?jīng)_破。人們能夠通過(guò)正在裝裱專業(yè)單元就業(yè)，或投入裝 裱培訓(xùn)班，或通過(guò)投入練習(xí)，或依據(jù)專業(yè)東西書(shū)和錄相自學(xué)等形式練習(xí)裝裱工夫。無(wú)論采納何種形式練習(xí)裝裱，初學(xué)者開(kāi)端往往感應(yīng)斗勁粗略，一看就懂，一學(xué)就 會(huì)，并不是所遐思的那么難。這是因?yàn)閷?duì)這一古板工藝缺乏深切相識(shí)而形成的錯(cuò)覺(jué)。作家對(duì)練習(xí)裝裱的相識(shí)是:一看就懂，一學(xué)就會(huì)，一干就難，并且越干越難。是以 正在練習(xí)裝裱的歷程中，需求有決意，下力量，肯于動(dòng)腦，擅長(zhǎng)總結(jié)，膽大心小，一 絲不茍，方能獲得預(yù)期的成就。

　　第一步先要領(lǐng)悟裝裱書(shū)畫(huà)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和先后工序，通過(guò)研讀裝裱東西書(shū)和實(shí)地觀 摩操作，字畫(huà)裝裱機(jī)價(jià)格，將外面和施行相對(duì)比，需要時(shí)可作一下條記，漸漸舉辦周全熟諳，并加深 會(huì)意和回顧。

　　第二步，開(kāi)端“打下手”，即做些易把握的輔助任務(wù)。正在打下手的歷程中，要注 意偵查和仿效操作職員的作為，以便于會(huì)意和把握

　　第三步，正在工夫職員的輔導(dǎo)下，依據(jù)裝裱書(shū)畫(huà)的先后工序，舉辦操作根基功訓(xùn) 練，實(shí)質(zhì)可分為托、裁、鑲、覆、裝五片面。

　　托: 即托制各種鑲料和托書(shū)畫(huà)心。鑲料搜羅綾、絹、錦綾、錦、和鑲紙等。可先 從托鑲紙(或覆背紙)入手，把握了刷漿糊和上托紙的門(mén)徑后，再練習(xí)托綾絹，練習(xí) 調(diào)配顏色水托染綾絹。托書(shū)畫(huà)心較托料難度大，借使托料浮現(xiàn)退步，這僅是宣紙和 綾絹的價(jià)格，但借使托心退步，其后果就吃緊了。是以初學(xué)托心者應(yīng)備加用心，認(rèn) 真應(yīng)付。練習(xí)托心時(shí)，先用種種質(zhì)地較薄、拉力較盡弱的宣紙舉辦模仿托心。濕心、飛托、搭托等種種托法都要學(xué)習(xí)幾遍。再計(jì)劃少少尚無(wú)藝術(shù)價(jià)格的邦畫(huà)或書(shū)法習(xí)作 舉辦試托。原委一再學(xué)習(xí)，逐步把握托心的根基門(mén)徑，然后可正式從事托心。裁: 即“用刀”的根基功，書(shū)畫(huà)裝裱機(jī)，如方心、下料(搜羅裁距條、包邊紙)、齊邊、裁配覆 背紙等。初學(xué)者，可先用廢紙頭，廢綾邊舉辦剌裁學(xué)習(xí)。留心把握持刀正、運(yùn)刀穩(wěn)、使勁輕的門(mén)徑，防范走刀、啃尺、滑尺或使勁過(guò)重。即而再舉辦裁距條和包邊紙的 學(xué)習(xí)，然后方可舉辦方心、下料和齊邊工序的練習(xí)。鑲: 搜羅書(shū)畫(huà)的鑲活、回邊或包邊以及折貼串口等實(shí)質(zhì)。初學(xué)時(shí)，亦采用模仿方 法舉辦。可取少少鑲紙和綾絹廢邊料，學(xué)習(xí)鑲接、回邊、包邊和折貼串口的根基功。學(xué)習(xí)鑲活時(shí)，要留心漿口小巧勻稱，漿糊用量適中，鑲縫慰貼不綻?；剡吇虬叄肭筌墑t習(xí)稱，平直如一。然后再用少少書(shū)畫(huà)習(xí)作陸續(xù)舉辦學(xué)習(xí)，抵達(dá)根基央求后，方可從事正式鑲活。 覆: 即書(shū)畫(huà)的覆背工序，其操作辦法與門(mén)徑和托料有肖似之 處。厲重重視于學(xué)習(xí)裁配覆背紙、上絹包首和貼耳子、簽紙及角絆的辦法。常用的 覆背辦法有兩種，即座覆和搭覆，可分袂舉辦學(xué)習(xí)。初學(xué)覆背時(shí)，也可采用少少書(shū) 畫(huà)習(xí)作舉辦學(xué)習(xí)，免得浮現(xiàn)題目而形成較大的耗損。裝: 即上桿，搜羅下掙子、砑活、剔邊、批串、量桿、制桿、上桿和拴絳等工序。此中砑活、剔邊、量桿和制桿等工序，同樣可采納模仿的辦法舉辦學(xué)習(xí)。其他工序可 正在工夫職員的輔導(dǎo)下舉辦練習(xí)。正在這個(gè)學(xué)習(xí)中要留心以下幾個(gè)題目:下掙子時(shí)，力爭(zhēng) 余邊要全，厲防幅面打折;砑活時(shí)，央求砑光砑勻;剔邊要凈，批串要正;量桿要標(biāo) 準(zhǔn)，制桿要軌則，上桿要得體。原委以上根基功熬煉自此，便可由簡(jiǎn)到繁舉辦獨(dú)立操作練習(xí)。先以凡是秤諶的書(shū) 畫(huà)作品，裝裱鏡心、紙鑲綾邊的立軸或橫披，原委工夫職員的搜檢和偵察，已抵達(dá) 了必然的工夫圭臬，并具備了獨(dú)立操作的才氣，便可獨(dú)立裝裱全綾或錦綾立軸和橫 披，即而再?gòu)氖缕渌N種花樣裱件的裝裱。初學(xué)者正在練習(xí)根基的裝裱工序同時(shí)，還應(yīng)留心練習(xí)和把握裝裱書(shū)畫(huà)的種種常識(shí)，如各種花樣與規(guī)格的策畫(huà)，種種鑲料的利用與配色，各道工序中容易浮現(xiàn)的題目和 提防及處理的辦法，等等。這就需求初學(xué)者眾練習(xí)(向書(shū)本練習(xí)，向有體驗(yàn)的工夫 職員練習(xí));眾施行(眾學(xué)習(xí)，眾實(shí)行，游刃有余);眾總結(jié)(總結(jié)出任務(wù)中的體驗(yàn)體 會(huì)和敗失的緣故，以助降低)。惟有如許一再練習(xí)、施行和總結(jié)，裝裱工夫秤諶才 會(huì)漸漸趨于成熟

　　\u7b2c\u4e00\u6b65\u5148\u8981\u4e86\u89e3\u88c5\u88f1\u4e66\u753b\u7684\u4e13\u4e1a\u672f\u8bed\u548c\u5148\u540e\u5de5\u5e8f\uff0c\u901a\u8fc7\u7814\u8bfb\u88c5\u88f1\u5de5\u5177\u4e66\u548c\u5b9e\u5730\u89c2 \u6469\u64cd\u4f5c\uff0c\u5c06\u7406\u8bba\u548c\u5b9e\u8df5\u76f8\u5bf9\u7167\uff0c\u5fc5\u8981\u65f6\u53ef\u4f5c\u4e00\u4e0b\u7b14\u8bb0\uff0c\u9010\u6b65\u8fdb\u884c\u5168\u9762\u719f\u6089\uff0c\u5e76\u52a0\u6df1 \u7406\u89e3\u548c\u8bb0\u5fc6\u3002

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　　\u7b2c\u4e09\u6b65\uff0c\u5728\u6280\u672f\u4eba\u5458\u7684\u6307\u5bfc\u4e0b\uff0c\u6839\u636e\u88c5\u88f1\u4e66\u753b\u7684\u5148\u540e\u5de5\u5e8f\uff0c\u8fdb\u884c\u64cd\u4f5c\u57fa\u672c\u529f\u8bad \u7ec3\uff0c\u5185\u5bb9\u53ef\u5206\u4e3a\u6258\u3001\u88c1\u3001\u9576\u3001\u8986\u3001\u88c5\u4e94\u90e8\u5206\u3002

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